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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
03/02 |
Sudy Report
核心能力:具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能。 |
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第2週 |
03/09 |
Nutrient supply and biologic repair
核心能力:具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能。 |
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第3週 |
03/16 |
Paper Reading-1
核心能力:具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能。 |
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第4週 |
03/23 |
Paper Reading-2
核心能力:具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能。 |
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第5週 |
03/30 |
Study report
核心能力:具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能。 |
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第6週 |
04/06 |
Rabbit studies
核心能力:具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能。 |
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第7週 |
04/13 |
Study report (2)
核心能力:具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能。 |
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第8週 |
04/20 |
105年度兒科重難症醫療照護團隊獎勵方案_期末成果報告
核心能力:具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能。
具備寬廣的國際視野 |
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第9週 |
04/27 |
Neutral zone
核心能力:具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能。 |
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第10週 |
05/04 |
basic genetics, chromosome 22
課程目標:具備終身自我學習成長的能力 |
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第11週 |
05/11 |
DiGeorge syndrome
課程目標: 具備終身自我學習成長的能力 |
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第12週 |
05/18 |
HUVEC calcium experiment
課程目標: 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能。 |
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第13週 |
05/25 |
mouse brain stimulation
具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能。 |
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第14週 |
06/01 |
ultrasound stimulation of normal and deaf mouse
課程目標: 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能。
具備多元整合與團隊合作的精神。 |
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第15週 |
06/08 |
device measurement
課程目標: 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能。 |
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第16週 |
06/15 |
108-2課程核心能力統計-博士專題研究
課程歷年統計 106 to 111-108-2-博士專題研究 |